13 мая 2016 года студийцы приняли участие в Фестивале театрального искусства "Великого слова узорная нить", номинации "Художественное слово", на базе Омского музыкально-педагогического колледжа. А в жюри у нас сидел сам Александр Гончарук, заслуженный артист Российской Федерации, актёр Омского театра драмы!

Наши чтецы:

Бондаренко Настя

Комаров Арман

Акбашев Эдуард

Орешина Настя

Тетерин Сережа

Савостьянова Вита

Верченко Дарья

Соскина Катя

Красноперова Яна

ПРЕЗЕНТАЦИЯ новой поэтической книги Вероники Шелленберг "Календарю вопреки" состоится 21 февраля в 16:00 в Омской областной библиотеке для детей и юношества (Красный Путь, 81). 
В книгу вошли избранные, а так же новые стихотворения 2010 – 2015 годов, посвященные Сибири, Омску, Горному Алтаю... А еще любви, живописи, гнедому коню и шаману... 
Вход свободный. Приглашаются все желающие!
Студия собирается посетить мероприятие.

О нас написали на новостном сайте ПульсLIVE

http://www.pulslive.com/news/tsentry-detskogo-tvorchestva/v-omske-podrastayut-ekologi-literaturovedy.html

У нашей студии вышел первый общий сборник!!! Поздравляю студийцев и всех неравнодушных к нашему творчеству!!! Смотрите, какой он красивый)))

Уважаемые! 

Мы приглашены, как и в прошлом году, на мастер-класс в музыкально-педагогический колледж! Вести мастер-класс будет руководитель театральной студии колледжа. Очень интересное действо и полезная информация по работе над речью. Быть всем!

26 февраля в 16.30, Лизы Чайкиной д. 3-а, при регистрации сказать, что вы от Харитоновой Ольги Владимировны, из ЭкоЦентра. Это бесплатно! Всем будут сертификаты участников!

Поздравляем наших победительниц!

В литературном конкурсе "Наш дом - планета Земля", номинации "Рассказ" ( в рамках регионального фестиваля 
"Экология. Творчество. Дети"):

1 место (диплом департамента образования) - Казанцева Маша
3 место (диплом департамента образования) - Герт Регина

Ура-а-а-а-а!

В БОУ ДОД г.Омска "Детский ЭкоЦентр" объявлен литературный конкурс 

«Наш дом – планета Земля»!

Сдать работы необходимо до 25 января!

Конкурс имеет экологическую направленность. По его результатам жюри выявляет лауреатов по номинациям: - рассказ;- сказка;- поэзия;- пьеса.

В состав жюри входят профессиональные писатели, экологи, педагоги. Требования к конкурсным работам:- конкурсные работы должны быть авторскими;- жанры выбираются по желанию.

Критерии оценки:

- сюжет;- проблема;- композиция;- язык;- риторические приемы;- стиль;- оригинальность;- общее впечатление;- соответствие выбранной теме (экологической направленности);грамотность.

Работы должны быть отпечатаны с 1,5 интервалом, объемом не более 24 машинописных страниц. В конкурсе пьес могут принять участие также педагоги и руководители творческих коллективов.

Возьмите бумажку и ручку и обойдите окружающих вас людей, попросите схематично нарисовать велосипед.

Все знают, как выглядит велосипед, все его видели миллион раз, а нарисовать не могут. Мозг ленивый, он не будет напрягаться лишний раз и продумывает все только до какого-то приемлемого для него уровня, когда ему кажется, что этого достаточно. У велосипеда есть два колеса, руль, седло и педали, а как они соединяются — это уже детали.

Оказывается, мы далеко не всегда хорошо представляем себе даже самые знакомые предметы. Возьмите ручку, нарисуйте кузнечика. Когда пытаешься описать кому-то свою гениальную мысль, она выглядит так же беспомощно, как ваш кузнечик.

Если у вас появилась хорошая идея, проверьте ее на прочность, запишите ее. Не доверяйте своему мозгу, он вам говорит, что все в порядке, я все продумал. Но на самом деле этой хорошей мысли может и не быть. И только зафиксировав мысль в тексте, вы сможете проверить, есть ли она на самом деле, и так ли она ценна, как кажется.

Умение формулировать свои мысли — это одно из самых необходимых умений для современного человека, которому очень мало уделяется внимания. В постиндустриальном мире главная ценность — это не руки, не земля, не производство и не капитал, а голова. Но даже если у вас в голове есть абсолютное знание о связи всего со всем, без умения его оттуда доставать оно ничего не стоит.

В школе есть такой предмет, литература, на котором через знакомство с классиками учат выражать свои мысли на бумаге. Школьников заставляют заучить чужие мнения о литературных произведениях и потом воспроизвести это все на бумаге в виде сочинения. Совершенно бессмысленное занятие, ни к письму, ни к литературе это не имеет никакого отношения.

В школе сочинения на заданную тему не по литературным произведениям считались второсортным жанром. Ученик как бы не осилил «Капитанскую дочку» и пишет о том, как провел лето. Но мне кажется, что такие сочинения, наоборот, лучше всего развивают навыки письма, потому что школьнику приходится формулировать свои мысли, а не чужие.

(Тая Соларева)

Дорогие, любимые мои дети!

Спешу поздравить вас с Новым годом!
Все вы уникально одарены и каждый из вас по-особенному талантлив! Кто-то смело слагает рифмы, кто-то силен в метафорах, кому-то являются необычные, свежие образы, кто-то скор на мысль, заточен на юморное или трогательное слово – но все, все без исключения, талантливы. Постарайтесь не растерять свою необычность и яркость. Воспитывайте в себе личность, имеющую свое мнение и свой взгляд на все. Творите, чтобы ни случилось, ибо творчество – наш способ справиться с невзгодами.
Горите, любите и берегите теплые отношения друг между другом!
А также я желаю:

Сереже Х. – большей организованности. Мир должен услышать твои истории! Соберись!

Сереже Т. – расти в себе поэта, он в тебе есть. И очень хороший!

Оле Л. – реализуй все свои грандиозные планы. А еще – ни за что не теряй веры в людей и мир.

Кате С. – продолжай интересоваться всем вокруг – это главное качество творческой личности.

Никите К. – вспомни про реальный мир, тебе есть, что ему сказать. Будущее фантастики за тобой!

Олегу Г. – у тебя очень благородные цели. Никогда не опускай руки!

Вите С. – всегда оставайся такой же живой и светлой. Творчество – это игра. У тебя на руках все козырные карты.

Арману К. – ищи позитивное в людях, в мире, в себе. Ты создан, чтобы воспевать свет и добро. Твои слова - сила. На чьей эта сила стороне?

Насте Б. (Лирику) – продолжай зажигать людей, поддерживай, свети. В первую очередь для себя. Не отрицай в себе поэзию.

Насте А. (Сове) – у тебя великолепная фантазия. Дай ей свободу, дружи с ней, тренируй и позволь реализоваться.

Насте О. (Вольфу) – храни в душе нежность и особую мягкую теплоту. Твои добрые слова и поступки очень нужны окружающим.

Насте Т. – пусть жизнь часто рушит твои планы, продолжай расти и творить. Не уходи с творческого пути ни за что!

Насте П. – жить для людей хорошо, но не забывай о себе. Ты личность, ты поэтическая душа – помни это и продолжай писать. Так легче жить.

Маше К. – всегда помни о своей цели. Жизнь коротка, стесняться и бояться некогда. Ты можешь рассказать людям о том, чего они сами не видят.

Диме В. – желаю найти себя, свою нишу, свой путь. Несмотря ни на что получать удовольствие от жизни и творчества.

Регине Г. – не теряй свою поэтическую самобытность! Стремись, развивайся. И прошу – будь добрее к людям – они твоя публика, твой вечный многоликий собеседник, твой «лучший друг».

Оле С. – поверь в себя. Ты можешь гораздо больше, чем думаешь. Жизнь одна, можно потратить ее впустую, а можно успеть ею насладиться.

Дине С. – тебе неспроста дана способность рифмовать и складывать слова. Не бойся своих способностей, подружись с ними. Увидишь – жизнь станет ярче!

Даше Б. – у тебя уникальный ироничный подход к слову. Юмор – твой плюс, оригинальность – твой конек. Используй свои сильные стороны, твори!

Желаю вам всем в новом году вдохновения, удачных текстов, творческих побед и мира в душе и семье! Спасибо, что вы есть)